نرگس اشتهار، کتابدار بخش ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی، در ابتدای این کارگاه، به شرایط کودکان و نوجوانان در جامعه امروز و نقش بزرگسالان اعم از والدین (خانواده)، مسئولان (معلم، کتابدار و مربی) پرداخت.
وی گفت: بهطور مثال، امروزه سرگرمیهای مرتبط با کتاب از نظر نسل جدید، جالب نیست. از طرف دیگر، کودکانی که با این سیستم بزرگ شدهاند، به ادعای ما، مبنی بر اینکه کار ما (معرفی کتاب و...) جذاب است، اعتماد نمیکنند.
اشتهار تصریح کرد: باید از فعالیتهای کلیشهای که درگذشته انجام میدادیم، خودداری کنیم و با استفاده از روشهای جدید، بهرهگیری از رنگهای شاد، صورت خندان و شادی واقعی، در این مسیر قدم برداریم. ما نیاز به خلاقیت داریم تا بتوان امر مطالعه را احیا کرد.
ضرورت جلباعتماد نسل جدید
مدرس کارگاه افزود: اکنون میدانیم که مسئله اصلی ما با نسل جوان، عدم اعتماد آنها به جذابیتهای کار ما و حتی خود ماست. در این میان، این پرسش مطرح میشود که «چطور باید اعتماد اولیه این کودکان و نوجوانان را به دست بیاوریم؟»
وی گفت: در قدم اول، هیچگونه اصراری برای اثبات خود در کلام نداشته باشید. در قدم دوم نیز باید صبر و حوصله داشته باشید تا اعتماد کودکان بهویژه نوجوانان را به دست آورید.
وی بیان کرد: باید همچون دوست با کودکان و نوجوانان برخورد کرد. اگر بتوان اعتماد آنها را به دست آورد، امکان تأثیرگذاری طولانیمدت بر روی آنها وجود دارد.
اشتهار در ادامه ضمن اشاره به روشهای جلباعتماد برای هر گروه سنی، از گروه دخترهای نوجوان بهعنوان مشکلترین گروه برای جلباعتماد توسط یک کتابدار حوزه ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، نام برد.
وی گفت: پس از اعتمادسازی، در راستای ترویج کتابخوانی باید کنجکاوی پایدار را در کودکان و نوجوانان ایجاد کرد و توجه آنها را به جذابیتهای کتاب جلب کرد. این اقدام در کودکان، آسانتر انجام میشود. در این میان، از روش ایجاد تجربه خاطرهانگیز همراه با هیجان میتوان بهره برد.
کتابدار کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی با تأکید بر اینکه علاقهمندسازی به مطالعه در کودکونوجوان با بزرگسال، تفاوت بسیار دارد، به اهمیت مخاطبشناسی و بهرهگیری از خلاقیت توسط کتابداران در این مسیر، اشاره کرد.
وی خاطرنشان کرد: از روش انتخاب کتابهای خاص برای جذب بیشتر مخاطب کودکونوجوان اعم از کتابهای بسیار بزرگ و کوچک، کتابها با ظاهر عجیب (مثل مکعب)، کتابها با ظاهر خلاقانه (سهبعدی)، کتابهای ساخته شده با مواد دیگر (آینهدار و چراغ قوهدار) و کتابهای اوریگامی، میتوان استفاده کرد.
نظر شما